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COMO TAREA FINAL DE LA UNIDAD TENDRÉIS QUE ENTREVISTAR A UN COMPAÑERO DEL COLEGIO. EN EL SIGUIENTE DOCUMENTO TENÉIS LAS INDICACIONES PARA REALIZAR EL TRABAJO.
C) La descripción de emociones Seguramente una de las virtudes fundamentales para nuestro desarrollo personal es saber cómo nos sentimos y definir nuestros sentimientos.
Otras actividades interactivas interesantes son las siguientes:
La leyenda: Es un género narrativo tradicional, que se caracteriza por hacer referencia a hechos históricos, utilizando hechos imaginarios o sobrenaturales, en forma simbólica y maravillosa. Las leyendas pertenecen a la tradición popular y se transmiten, en forma oral de generación en generación. La mayoría de los pueblos del mundo poseen leyendas, con las que tratan de explicar hechos o acontecimientos significativos de su cultura, así como también tratan de explicar el origen de algún accidente geográfico o de algún animal.
Sin importar que se trate de leyendas cortas o largas, por lo general el rasgo que la define es su tema.
Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad, lo que aporta al relato cierta verosimilitud. En su proceso de transmisión a través de la tradición oral las leyendas experimentan a menudo supresiones, añadidos o modificaciones, surgiendo así todo un abanico de variantes.
AQUÍ PUEDES VER LA LA LEYENDA DEL ESPANTAPÁJAROS. LUEGO PUEDES HACER LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y ENVIAR EL RESULTADO A TRAVÉS DE LOS COMENTARIOS.
Historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la narración, las acciones de seres que encarnan de forma simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos de la condición humana, etc.; se aplica especialmente a la que narra las acciones de los dioses o héroes de la Antigüedad.
"los mitos de Grecia; el principal mito cosmogónico sumerio habla del paraíso y su pérdida"
Historia imaginaria que altera las verdaderas cualidades de una persona o de una cosa y les da más valor del que tienen en realidad.
"aquella promesa de éxito era solo un mito"
EJEMPLOS DE MITOS
EL MITO DE PANDORA PARA NIÑOS
EL MITO DE PROMETEO
EN ESTA PÁGINA DE TELEVISIÓN ESPAÑOLA PUEDES ENCONTRAR UN GRAN NÚMERO DE MITOS EN FORMA DE CORTOMETRAJES Y CON PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN. https://www.youtube.com/watch?v=57G-kkaU2h8
EL PAÍS de los Estudiantes es una experiencia única y una actividad enriquecedora tanto para el profesorado como para el alumno y una experiencia única. Conócela de primera mano, ¿Quién mejor para contártelo que aquellos que ya lo han vivido?
A continuación os resumimos los aspectos más importantes que tendréis que tener en cuenta:
Registrarse y formar equipo: los equipos deben estar compuestos por al menos un profesor/a y un alumno/a. Poneos de acuerdo sobre quién va a participar. Una vez tengáis claros los equipos, no esperéis al último momento para registraros en el Programa. Una vez lo hayáis hecho, el profesor responsable deberá daros de alta en su equipo.
Decisiones sobre el periódico: antes de empezar a trabajar, os recomendamos tener claros una serie de aspectos clave que os ayudarán a comenzar el trabajo de manera organizada.
Podéis escoger entre dos formatos diferentes de periódico (DIGITAL O PAPEL), e incluso hacer los dos. Tened en cuenta que cada uno tiene unas características diferentes que afectarán a los contenidos y la maquetación.
Para participar en el Concurso General, deberéis publicar un periódico compuesto por una portada y cinco secciones. La temática de dos de ellas es obligatoria (Medioambiente y Sociedad), pudiendo elegir el resto entre las siguientes temáticas: Internacional, Cultura y Espectáculos, Deportes, Nacional, Local/Tu Entorno, Ciencia y Tecnología, Moda y Tendencias y Opinión.
Asignar tareas:
Profesorado:cada equipo podrá tener hasta tres profesores, aunque sólo uno tendrá acceso a publicar el periódico (profesor principal), pudiendo ejercer el resto de las funciones los profesores secundarios (coordinar, revisar, editar, etc...).
RECOMENDACIÓN: el plagio total o parcial de contenidos supone la descalificación automática del periódico, aunque sólo se presente en una sección. No os olvidéis de asignar esta tarea de revisión de los contenidos.
Alumnos: todos los alumnos son redactores (escriben), pero será necesario asignar otras tareas necesarias para realizar un buen periódico: maquetación de los contenidos, realización de fotografías y/o recursos multimedia, diseño gráfico, etc...
Reunión de puesta en marcha: hacer un periódico en clase es una experiencia divertida y satisfactoria, pero también supone un importante esfuerzo para todo el equipo. Para lograr el mejor resultado y cumplir con los tiempos establecidos, es imprescindible realizar un calendario de trabajo donde se reflejen tiempos de entrega de los contenidos, reuniones periódicas de revisión, hitos a tener en cuenta, etc..
.RECOMENDACIÓN: Si participáis por primera vez, descargaros todos los materiales de apoyo que ponemos a vuestra disposición (Guía Rápida, Manual del Profesor y Manual del alumno, etc.) y leedlos con atención. Esta inversión de tiempo os ayudará a organizar mejor vuestro trabajo y evitar “sustos” de última hora.
Publicación: una vez esté terminado de maquetar el periódico, el Profesor Principal deberá publicar la portada y las secciones que queráis presentar a concurso. Esta acción es IMPRESCINDIBLE, no os olvidéis ni lo dejéis para el último momento.
Premios Especiales: aquellos alumnos que quieran participar en una de las 8 categorías de los Premios Especiales, deberán presentar sus trabajos rellenando un sencillo formulario que encontrarán en su Área Privada.
EL PAÍS de los Estudianteses un punto de encuentro entre el profesorado y alumnado, donde tratar temas actuales, trabajar en equipo y desarrollar diferentes aptitudes vinculadas al periodismo y la creatividad.
¡Lo importante es que aprendáis, pero sobre todo que os divirtáis!
